Una docente de nuestro centro, Mónica Montón Catalina, del Departamento de inglés, realizó un curso de formación en Grecia el pasado mes de julio con la empresa Europass Teacher Academy. La formación se englobaba dentro del proyecto Erasmus + del IES Vela Zanetti para el curso escolar 2024-2025.​ 

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Durante esta movilidad, la profesora asistente ha adquirido una serie de conocimientos básicos sobre el uso, la aplicación y la utilidad de diferentes herramientas de inteligencia artificial. Durante la semana que duró el curso, se realizaron 5 sesiones diferentes con herramientas distintas, que se explican a continuación:

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​Lunes 7 de julio.

 

Presentación del curso, con la temporalización y las actividades que se iban a realizar. También se hizo una breve presentación de cada uno de los miembros para conocernos mejor y poner en común las inquietudes que teníamos con respecto al curso. En este día, nos explicaron la herramienta Trello, que es una especie de tablero digital que sirve como repositorio de toda la información del curso.

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Martes 8 de julio.

 

Este día, las actividades estaban relacionadas con maneras de utilizar la inteligencia artificial para el bienestar tanto del alumnado como del profesorado. Durante la primera parte de la sesión, nos explicaron cómo utilizar correctamente tres herramientas (ChatGPT, Copilot y Gemini), nos hablaron de las características de cada una y de las ventajas y desventajas que tienen según el tipo de actividad. Después, como en la mayoría de las sesiones, tuvimos un rato para crear material con la herramienta que considerábamos más adecuada para nuestra asignatura. Por último, pusimos en común los resultados generados y evaluamos los puntos fuertes y débiles. Lo más destacable de esta sesión fue que se creó un documento con una serie de prompts para su uso posterior. 

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Miércoles 9 de julio.

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Durante la sesión de este días, las herramientas que vimos estaban

centradas en el uso de la inteligencia artificial para la creación

de imágenes a partir de descripciones. En concreto, trabajamos con

Padlet, Magic School y Diffit. En este caso, también siguiendo una

serie de prompts que creamos de manera general, generábamos

imágenes relacionadas con la descripción que dábamos.

Por ejemplo: “A gracefully aging teacher”.

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Jueves 10 de julio.

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​Este día estuvimos trabajando con el mismo tema, la creación de imágenes para utilizar en educación, pero con otras herramientas diferentes. En este caso, utilizamos Leonardo AI, Gamma AI, Prezi y Canva. El objetivo de esta sesión era conocer distintas herramientas que hacen lo mismo y evaluar cómo funciona cada una de ellas. De este modo, podíamos analizar las fortalezas y debilidades de cada una. Al terminar esta sesión, tuvimos tiempo para seguir probándolas y realizar un estudio más detallado de lo anterior.

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Viernes 11 de julio.

 

Este último día trabajamos con Suno, Quizizz, Quizalize y Question Well. La primera de ellas era diferente al resto, ya que su objetivo principal era crear presentaciones o resúmenes a partir de un documento o tema escrito, mientras que las demás se centraban en la creación de tests para evaluaciones.

Para terminar este día, se entregaron los diplomas y se cerró el curso, ya que el sábado 12 de julio se dedicó a actividades culturales por la ciudad. Actividad que fue muy enriquecedora ya que pasamos el día entero con los profesores de otras nacionalidad, especialmente portugueses, y pudimos hablar de futuros intercambios. 

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